Was wir aus dem Bildungsansatz der UTN lernen können

Anfang dieser Woche hatten wir die Gelegenheit, mit der Technischen Universität Nürnberg (UTN) auf der Learntec-Messe in Deutschland zusammenzuarbeiten. Während der Sitzung wurde direkt auf den Hauptpunkt eingegangen: Das traditionelle Universitätsmodell reicht nicht mehr aus, und hier ist der Grund. 

„Was sagt Wikipedia?“ oder „Benutze einfach ChatGPT für die Zusammenfassung“ sind nur ein paar Sätze, die Sie in jeder Campusbibliothek hören können. Das Modell „Wissenstransfer“ ist somit nicht mehr zeitgemäß.

Die Universitäten ebenso wie Studierende müssen ihre Aufgaben überdenken. Die Universitäten müssen mehr tun, um den Studierenden und dem Arbeitsmarkt einen Mehrwert zu verschaffen. Darüber hinaus müssen die Studierenden ihre Positionen von Konsumenten auf aktive Teilnehmer verändern.

Was macht die UTN also anders?

Seit dem Startschuss  vor nur drei Jahren setzt die UTN auf Agilität und Flexibilität, eben um anpassungsfähig bleiben zu können und um nicht nur dem „new normal“, der neuen Normalität, sondern dem „never normal”, den sichständig sich verändernden Bedingungen gerecht zu werden.

Die Grundsätze der UTN sind Interdisziplinarität, Internationalität, Digitalisierung und Nachhaltigkeit. Sie beschreitet vor allem neue Wege in den Bereichen Forschung und Lehre, Struktur und Verwaltung. Was hat dies in der Praxis zu bedeuten?

Wie funktioniert das „Flipped Classroom“- Modell?

In der Lehre rühmt sich die UTN der Werte gegenseitiger Unterstützung, Zugehörigkeitsgefühl, Feedbackkultur und Transparenz. Innovative Lehr- und Lernpraktiken unterstützen diese Werte:

• Digital-gerstützten Lernszenarien und Campus-Sitzungen in kleinen Studierendengruppen
• Kurse, die auf die Bedürfnisse des Einzelnen und des Arbeitsmarktes zugeschnitten sind und ständig aktualisiert werden
• Personalisierte Lernziele und -aktivitäten, die auf Kompetenzen ausgerichtet sind und diese Lernziele erfüllen.
• Anstelle von Abschlussprüfungen werden die Leistung der Studierenden kontinuierlich analysiert. Dazu gehören eine prozessorientierte Bewertung des Lernens sowie individuelle Rückmeldungen zur Förderung der Kompetenzentwicklung.

Welche Rolle spielt Canvas LMS?

Ein LMS, das ein gemischtes, studentisch angepasstes und flexibles Lernen ermöglicht, unterstützt das oben Genannte. Hier sind einige der Ergebnisse, die UTN seit der Zusammenarbeit mit Canvas erzielt hat.

• Selbstständiges Lernen für Studierende. Eine Änderung des Kursinhalts ist möglich. Pädagogen haben außerdem die Möglichkeit, maßgeschneiderte Lernwege bereitzustellen, die sich auf die Leistung der Studierenden stützen. Auch haben sie die Möglichkeit, bei Bedarf gezielte Unterstützung anzubieten.
• Unterricht, der unterschiedlichen Lernstilen entspricht. Kurskonstrukteure erstellen multimediale Lernmaterialien, die dem Lernenden entsprechen, angefangen bei Videos und Texten bis hin zu Quizzes und interaktiven Elementen. Pädagogen haben auch die Möglichkeit, unterschiedliche Arten von Aufgaben anzubieten, damit die Studierenden selbst entscheiden können, wie sie ihr Wissen und ihre Fähigkeiten präsentieren können.  
• Gleichberechtigter Zugang und Interaktion. Um Ideen auszutauschen, Fragen zu stellen und voneinander zu lernen, können sich Lernende über Canvas LMS auf dem Desktop oder auf dem Handy zusammentreffen. Zur Förderung tieferer Einsichten und Reflexionen können Lehrer Diskussionen moderieren und leiten.  
• Bessere Peer-to-Peer-Unterstützung. Die Studierenden haben die Möglichkeit, die Arbeit ihrer Kommilitonen zu beurteilen und Rückmeldungen abzugeben. Dies trägt zur Förderung des kooperativen Lernens bei und reduziert die wesentliche Funktion des Lehrers als alleiniger Bewerter.
• Super schnelle Bewertung innerhalb weniger Minuten. Mit der Fähigkeit, detaillierte Rückmeldungen, einschließlich schriftlicher Kommentare, Audio- und Video-Feedback, zu erhalten, kann SpeedGrader Aufgaben schnell und effektiv bewerten.
• Informierte Entscheidungsfindung. Canvas-Analysen ermöglichen es Pädagogen, Trends und Problemzonen zu erkennen und entsprechend darauf zu reagieren. Die Abbildung der Gesamtleistung und die Teilnahme am Kurs machen dies möglich.

Möchten Sie herausfinden, wie Canvas LMS dazu beitragen kann, die Bildungseffizienz und die Ergebnisse der Studierenden in Ihrer Einrichtung zu verbessern? Bitte nehmen Sie hier Kontakt mit uns auf, damit wir eine Demo für Sie erstellen können.